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Professionnels dans les Hauts-de-Seine
Éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs et éducateurs techniques libéraux — 92.
SF
Stéphane FERNANDES
Rueil-Malmaison, Hauts-de-Seine
DEES
Éducateur spécialisé diplômé d’État depuis 2004, avec plus de 20 ans d’expérience de terrain, j’accompagne à domicile des enfants en situation de handicap, et plus particulièrement des enfants autistes (TSA).
J’interviens directement dans l’environnement naturel de l’enfant, à son domicile et sur ses différents lieux de vie. Cela me permet d’ajuster l’accompagnement à son quotidien réel et d’impliquer la famille.
Ce que je propose :
le développement de l’autonomie au quotidien (repas, propreté, habillage) ;
la gestion des comportements défis et la mise en place de repères visuels qui sécurisent et apaisent l’enfant ;
la Communication Alternative et Augmentée (CAA) : évaluation et mise en place d’outils adaptés (tableaux de langage, classeurs de communication, outils numériques), pour que chaque enfant sans langage verbal puisse s’exprimer ;
la guidance parentale : soutien et formation des familles pour s’approprier les outils et pérenniser les progrès de l’enfant.
Ma façon de travailler : chaque enfant a sa propre manière d’apprendre et d’interagir. Je m’appuie sur des approches recommandées : Makaton, TEACCH et ABA.
Zone d’intervention : exclusivement à domicile, à Rueil-Malmaison, Nanterre et dans un rayon d’environ 15 km (Hauts-de-Seine et Yvelines).
Financement : selon la décision de la MDPH, les interventions peuvent être financées en partie par l’AEEH et ses compléments, ou par la PCH.
Pour un premier échange, vous pouvez m’écrire via le formulaire de cette page.
Communication alternative et augmentative (CAA)Trisomie 21Troubles du langage et de la communication
À proximité
Ils exercent dans un département voisin
Basés à proximité dans les Hauts-de-Seine, ces professionnels peuvent intervenir selon leur zone de déplacement — contactez-les pour en savoir plus.
Premium
Eva Plachinski
Champcueil, Essonne
DEES
À propos de moi
Éducatrice spécialisée diplômée d’État, je souhaite aujourd’hui mettre mon expérience et mes compétences au service des enfants, des adolescents et de leurs familles dans le cadre d’un accompagnement éducatif en libéral.
Mon parcours professionnel m’a permis d’accompagner des publics variés et de développer une approche globale de l’accompagnement, attentive aux besoins, aux capacités et au rythme de chaque personne.
J’ai notamment exercé en IME, auprès de jeunes âgés de 13 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle. Dans ce cadre, j’ai accompagné les jeunes dans leur quotidien, le développement de leur autonomie et de leurs compétences sociales, ainsi que dans des activités préprofessionnelles. J’ai également participé à la mise en place et au suivi des projets personnalisés, en lien avec les familles et l’équipe pluridisciplinaire.
J’ai également travaillé plusieurs années en tant que travailleuse sociale à la Croix-Rouge, au sein d’une plateforme d’accompagnement social de ménages hébergés à l’hôtel. Cette expérience m’a permis de développer de solides compétences dans l’écoute, l’évaluation des besoins, l’accompagnement individuel et familial, l’accès aux droits et la construction de projets adaptés à chaque situation.
Mon expérience auprès de mineurs non accompagnés (MNA) m’a particulièrement permis de développer mes capacités d’adaptation, d’écoute et d’accompagnement de jeunes confrontés à des parcours de vie complexes. J’ai notamment travaillé autour de leur autonomie, de leur insertion sociale et professionnelle, de leurs démarches administratives et de leur projet de vie.
Mon parcours m’a également amenée à accompagner des enfants en situation de polyhandicap, ainsi que des adultes en situation de handicap, notamment au sein d’un foyer d’hébergement et dans le cadre d’accompagnements à domicile. Ces expériences m’ont permis d’adapter ma posture et mes pratiques aux besoins de chaque personne, tout en favorisant leur autonomie, leur bien-être et leur participation à la vie quotidienne.
Ma façon d’accompagner
Je considère que chaque enfant, chaque adolescent et chaque famille est unique. Mon objectif est de proposer un accompagnement individualisé, bienveillant et adapté aux besoins de chacun, en valorisant les capacités et les ressources de la personne.
Je peux accompagner les jeunes autour de différentes dimensions : autonomie, confiance en soi, socialisation, gestion du quotidien, développement des compétences sociales, insertion et préparation à la vie professionnelle, tout en prenant en compte les difficultés et les besoins spécifiques de chaque enfant ou adolescent.
L’accompagnement se construit avec le jeune et sa famille, dans une relation de confiance et dans le respect de chacun. Mon expérience du travail en équipe et avec différents partenaires me permet également, lorsque cela est nécessaire, de favoriser une coordination autour du jeune et de son projet.
Aujourd’hui, à travers mon activité en libéral, je souhaite proposer aux familles un espace d’écoute, de soutien et d’accompagnement personnalisé, avec une approche à la fois professionnelle, humaine et adaptée à chaque situation.
Handicap intellectuelHandicap moteurHandicap psychique
Premium
Sarah Pompee
Villiers le bel, Val-d'Oise
DEES
Titulaire du Diplôme d'État d'Éducateur, j'ai construit mon parcours dans le champ de la protection de l'enfance et du travail socio-éducatif. J’ai accompagné des publics en situation de vulnérabilité et développé une solide pratique de l'observation, de l'évaluation et du travail en équipe pluridisciplinaire.
J'ai ensuite occupé des fonctions de référente à l'Aide Sociale à l'Enfance, en représentation du Conseil Départemental. Ce poste m'a amenée à suivre des situations d'enfants confiés, à rédiger des écrits professionnels, à intervenir auprès des juridictions et à assurer la coordination entre les partenaires institutionnels (justice, établissements, familles, services de territoire). J'ai ainsi acquis une connaissance fine du cadre légal et des circuits de la protection de l'enfance.
J'accompagne notamment des enfants, adolescents et adultes présentant des troubles du spectre de l'autisme (TSA) ou une trisomie, ainsi que leur entourage. Cette activité s'appuie sur mon expérience de terrain en protection de l'enfance et sur ma connaissance des institutions, pour proposer un accompagnement [rigoureux, ajusté et respectueux de la place de chacun]. Nature des missions : accompagnement éducatif, soutien à la parentalité, médiation
Déficience sensorielle (visuelle/auditive)Handicap intellectuelHandicap moteur
Hauts-de-Seine (92)
Éducateur spécialisé libéral dans les Hauts-de-Seine : pourquoi y faire appel ?
Dans les Hauts-de-Seine, comme partout en France, les listes d'attente pour une prise en charge institutionnelle (SESSAD, IME, ITEP) peuvent s'étirer sur plusieurs années. Un éducateur spécialisé libéral intervient directement, sans liste d'attente, au domicile ou dans le lieu de vie de la personne accompagnée.
Le recours à un professionnel libéral dans les Hauts-de-Seine permet d'agir rapidement, avec une prise en charge sur mesure adaptée au rythme et aux besoins spécifiques de chaque situation.
Spécialités
Situations prises en charge
Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA)
TDAH et troubles de l'attention
Troubles DYS (dyslexie, dyspraxie…)
Troubles du comportement
Soutien à la parentalité
Difficultés scolaires et sociales
Handicap et perte d'autonomie
FAQ
Questions fréquentes — Hauts-de-Seine (92)
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