Trouver un éducateur spécialisé libéral près de Fos-sur-Mer

Éducatrice spécialisée libérale installée à Fos sur Mer / Martigues, j'interviens auprès de publics variés nécessitant un accompagnement éducatif et comportemental personnalisé. J'accompagne les enfants, adolescents et adultes présentant des troubles du neurodéveloppement : TSA, TDAH, troubles DYS, retard de développement et situations de handicap associées. Mon accompagnement s'appuie sur des approches validées : ABA,PECS, TEACCH, structuration environnementale pour développer l'autonomie, la communication et les apprentissages fondamentaux, à domicile, en établissement ou en cabinet. J'interviens également auprès des personnes âgées, notamment celles atteintes de la maladie d'Alzheimer ou de troubles apparentés, ainsi qu'auprès de toute personne ayant besoin d'un accompagnement. Je propose enfin des formations spécialisées à destination des parents et des professionnels (équipes médico-sociales, enseignants, accompagnants), via mon organisme de formation MK EducLib : compréhension du TSA, techniques éducatives structurées, gestion des comportements-défis, communication alternative et guidance parentale. Mon objectif : outiller chaque famille et chaque professionnel avec des stratégies concrètes, bienveillantes et applicables au quotidien.

Je suis Agnès Quilez, éducatrice spécialisée libérale, et j'interviens sur le secteur de la Côte Bleue (Ensuès-la-Redonne, Carry-le-Rouet, Sausset-les-Pins, Châteauneuf-les-Martigues et les communes voisines). Avant de devenir éducatrice spécialisée, j'ai exercé pendant plus de 10 ans comme aide-soignante. Cette expérience m'a permis d'accompagner des personnes de tous âges dans des contextes variés : services hospitaliers, chirurgie, réanimation, gériatrie, soins infirmiers à domicile, ainsi que des personnes en situation de handicap ou de polyhandicap. En tant qu'éducatrice spécialisée, j'ai également acquis une expérience dans le domaine de la protection de l'enfance, auprès d'enfants, d'adolescents et de leurs familles, dans le cadre d'un accompagnement éducatif et du soutien à la parentalité. Ce parcours m'a apporté une solide expérience de l'accompagnement, une grande capacité d'observation, d'adaptation et de coordination, tout en plaçant la personne et son projet de vie au cœur de mon intervention. Aujourd'hui, j'ai choisi d'exercer en libéral afin de proposer un accompagnement plus souple, individualisé et respectueux du rythme de chacun. Intervenir au domicile ou dans l'environnement habituel de la personne permet de construire un accompagnement au plus près de ses besoins, de ses habitudes et de ses objectifs. J'accompagne : -Les personnes en situation de handicap. -Les personnes âgées ou en perte d'autonomie. -Les familles et les aidants. Mes missions : -Évaluation des besoins et élaboration d'un projet personnalisé. -Accompagnement vers l'autonomie dans les actes de la vie quotidienne. -Soutien à la participation sociale et au maintien du lien social. Accompagnement éducatif individualisé. -Accompagnement administratif (MDPH, dossiers, démarches, coordination avec les partenaires). -Accompagnement aux sorties, aux loisirs et aux activités de la vie quotidienne. -Temps de répit et soutien aux aidants familiaux. Mon engagement : Chaque accompagnement est construit avec la personne, en tenant compte de son histoire, de ses capacités, de ses envies et de son environnement. Mon objectif est de favoriser l'autonomie, le bien-être, l'inclusion sociale et le maintien des liens familiaux, tout en proposant un accompagnement bienveillant, respectueux et sécurisant. Parce que chaque situation est unique, je prends le temps d'écouter, de comprendre et d'adapter mes interventions afin d'apporter un soutien concret, humain et durable.

Passionnée par mon métier de Monitrice éducatrice, j'interviens sur Istres et les alentours auprès d'enfants et adultes en situation d'handicap, à domicile ou/et à l'extérieur. Mes 24 années d'expériences auprès de ce public m'ont permit d'approfondir mes connaissances et de pouvoir aujourd'hui accompagner ces personnes, en adaptant ma pratique professionnelle à leurs besoins spécifiques avec toujours beaucoup de bienveillance.

✨Besoin d’un accompagnement bienveillant autour de votre enfant ou de votre parentalité ? 🧸Éducatrice de Jeunes Enfants en libéral, j’aide les familles à retrouver des repères éducatifs adaptés à leur quotidien. J’accompagne les parents face aux colères, oppositions, sommeil, écrans, séparation, difficultés émotionnelles ou épuisement parental. 🌱Mon approche est centrée sur l’écoute, la compréhension des besoins de l’enfant et la co-construction de solutions concrètes et réalistes. 🌿 Soutien à la parentalité 🌿 Accompagnement éducatif 🌿 Développement de l’enfant 🌿 Guidance parentale 🌿 Entretiens individuels et suivi personnalisé A domicile, en extérieur ou en visio

Monitrice Éducatrice depuis plus de 8 ans dans diverses structures d'accueils spécialisés. Je propose mes services pour un accompagnement éducatif à domicile et en milieu extérieur, pour toutes personnes : 🌼 Ayant des difficultés relationnelles, familiales, sociales, scolaires, etc.. 🌼 En situation de handicap et de polyhandicap 🌼 En attente de places en structure spécialisée 🌼 Ayant besoin d'un soutien à la parentalité 🌼 ETC .... Je serai ravie de pouvoir vous aider tout en favorisant l'autonomie, et cela dans la bienveillance. Vous pourrez trouver ma page professionnelle avec les avis de mes accompagnements https://www.google.com/search?sca_esv=106c16d45a0e3fad&sxsrf=APpeQnv9R_1T6XgGSnjTpeEQhZ86G3pUPg:1788431275443&q=B%C3%A9n%C3%A9dicte+-+Educatrice+Lib%C3%A9rale&si=APenkKm7iecQ4G6P-TsbSMFKIQtv3EFIqRAFw-i8uEbk55Z-_wgz_4O0dh0brjiPxALH2sJavEtb_4Az3mQ4teEZRQRX_F47GLhBI5sYyJl4vPN8_q529nA%3D&uds=AJ5uw1-KazAGo6WQzob4xfyF9c9-zelaISccvHg07xv24cPS6145yX59fMbUkXeH5tgtwfHL7_rtLmcabe_I3_k64APxsnGFVEGobAj2sbiiVU0NFwceet9riiCBCPhibkJH64beypeV&sa=X&ved=2ahUKEwjom4HXmdKWAxVZYEEAHf54CGYQ3PALegQIGxAE&cshid=1788431285557307&biw=1536&bih=730&dpr=1.25 Mais aussi sur ma page facebook : https://www.facebook.com/p/Benedicte-Educatrice-Lib%C3%A9rale-61556291570122/

Qui suis-je ? Avant d’être éducateur, je suis un accompagnateur professionnel. Pour moi, accompagner, c’est d’abord rencontrer une personne avant de rencontrer une situation, un dossier ou une difficulté. Je suis éducateur spécialisé diplômé. Avant cela, j’ai exercé comme moniteur-éducateur et animateur social. Mon parcours professionnel s’est construit sur plus de vingt ans de terrain, au contact d’enfants, d’adolescents, de jeunes majeurs, de familles, mais aussi de personnes âgées et de leurs proches. Ces années m’ont appris quelque chose de simple : -on ne peut pas accompagner quelqu’un sans chercher à comprendre qui il est. Je ne crois pas beaucoup aux cases. - Un enfant n’est pas « difficile ». - Un adolescent n’est pas « un problème ». - Un jeune en rupture n’est pas seulement « en échec ». Une personne âgée présentant des troubles cognitifs n’est pas définie par sa maladie. Derrière ce que l’on voit, il y a toujours une personne, une histoire, des expériences, des blessures, des ressources, des envies et parfois des choses qui ne demandent qu’à pouvoir s’exprimer. Je cherche donc d’abord à rencontrer la personne avant de chercher à agir sur sa situation. Accompagner, pour moi, c’est être présent. Écouter. Observer. Comprendre. - Poser un cadre lorsque celui-ci est nécessaire. Dire les choses avec respect, même lorsqu’elles sont difficiles. ne suis pas là pour faire à la place. Je suis là pour avancer avec. Je considère le cadre comme un point d’appui. Il doit pouvoir sécuriser, donner des repères et permettre progressivement de retrouver de la confiance, de l’autonomie et du pouvoir d’agir. Mon expérience m’a particulièrement conduit vers la Protection de l’Enfance. J’ai accompagné des enfants, des adolescents et des jeunes majeurs, notamment dans des situations de grande vulnérabilité. J’ai également travaillé auprès de Mineurs Non Accompagnés et auprès de familles en difficulté. Mon parcours m’a amené à collaborer avec l’ASE, les magistrats, les MDS, les familles et différents partenaires institutionnels et associatifs. Ces expériences m’ont appris l’importance du regard croisé. Parce qu’un accompagnement ne se construit jamais seul. Il se construit dans la relation avec la personne, mais aussi avec son environnement, sa famille, les professionnels qui l’entourent et les ressources présentes autour d’elle. Je suis également particulièrement attentif à la parole et à ce qui ne se dit pas. Parfois, les mots manquent. C’est là que l’expression artistique peut devenir un véritable support d’accompagnement. L’expression artistique comme support Le théâtre, l’écriture, l’expression corporelle ou d’autres pratiques artistiques peuvent permettre de prendre confiance, d’oser s’exprimer, de découvrir ses capacités, de travailler la relation à l’autre et parfois simplement de retrouver le plaisir de faire. Le théâtre m’intéresse particulièrement pour ce qu’il permet : prendre la parole, expérimenter un autre point de vue, jouer avec ses émotions, écouter, coopérer, oser être regardé et trouver progressivement sa place. Créer devient alors une manière d’accompagner. Je peux proposer des activités éducatives pensées sur mesure, en fonction de la personne, de son âge, de ses envies, de ses capacités et de ce qu’elle souhaite travailler. Une activité n’est pas, pour moi, simplement une manière d’occuper le temps. Elle peut être un espace pour s’épanouir, grandir, expérimenter, reprendre confiance et avancer. Une autre particularité de mon parcours : la gérontologie Mon parcours professionnel possède également une dimension importante qui peut sembler éloignée du métier d’éducateur spécialisé : j’ai près de vingt ans d’expérience dans le secteur de la gérontologie. J’y ai développé une expertise dans l’animation sociale, notamment auprès de personnes confrontées aux troubles cognitifs, ainsi que dans l’accompagnement des aidants. Cette expérience a profondément nourri ma pratique. Elle m’a appris à prendre le temps, à m’adapter à la personne, à regarder ce qu’elle peut encore faire plutôt que de partir uniquement de ce qu’elle ne peut plus faire, et à rechercher les moyens de maintenir le lien, l’autonomie et la participation. Elle m’a également appris quelque chose d’essentiel : la fragilité ne retire rien à la dignité d’une personne. Qu’il s’agisse d’un enfant, d’un adolescent, d’un jeune adulte ou d’une personne âgée, je retrouve finalement la même nécessité : être considéré comme une personne avant d’être considéré comme un problème à résoudre. C’est ce qui relie mes différentes expériences professionnelles. Accompagner sans réduire. Protéger sans enfermer. Soutenir sans faire à la place. Créer les conditions pour que chacun puisse avancer à son rythme. Je ne prétends pas avoir toutes les réponses. Je propose mon expérience, mon regard professionnel, ma créativité et ma présence. Avec l’idée qu’un accompagnement de qualité ne devrait jamais être une réponse toute faite. Il doit être pensé pour la personne. Sur mesure. Parce que chacun possède son histoire, son rythme, ses ressources et sa manière d’avancer. Avant d’être éducateur, je suis donc un accompagnateur professionnel. Et avant de chercher à changer une situation, je cherche à comprendre la personne qui la traverse.