Éducateur spécialisé libéral
à Saint-Étienne

Éducatrice Spécialisée DE, avec plus de 20 ans d'expérience dans le handicap. J'accompagne des enfants, des adolescents, des adultes et des familles dans les domaines du handicap (mental et psychique), des troubles du comportement, des troubles neurodéveloppementaux, de la parentalité et de la relation éducative. Mon parcours m'a amenée à travailler dans de nombreux environnements. Cette diversité m’a permis de développer une approche fine, ajustée et profondément humaine de l’accompagnement. En toute bienveillance, mon rôle est de vous aider à comprendre des fonctionnements, des besoins, des réactions, un rythme, et de vous donner les outils pour vivre un quotidien plus serein en m’adaptant à chaque situation tout en garantissant la cohérence de votre accompagnement grâce au travail de partenariat avec les écoles, les thérapeutes et les structures médico-sociales. Chaque famille est unique : nous construisons ensemble un parcours qui respecte votre singularité, votre réalité, vos valeurs et votre rythme, avec écoute, expertise et bienveillance. Je vous propose : - Accompagnements éducatifs - Guidance parentale/ familiale - Coordination éducative - Écrits professionnels - Ateliers thématiques La première séance permet de faire connaissance, de comprendre la situation et de définir les besoins et les objectifs d’accompagnement. Les séances suivantes sont adaptées à chaque personne et peuvent se dérouler à l'école, à domicile, à l’extérieur ou dans les lieux de vie habituels. Mon approche repose sur : - une écoute active et non jugeante, - une compréhension fine du fonctionnement de la personne, - la co-construction avec l’entourage, - des outils concrets qui s’adaptent à chaque situation, - le respect du rythme, des capacités, des besoins et de l’environnement familial. Je crois profondément qu’un accompagnement éducatif doit être : accessible, pragmatique, personnalisé, sécure et respectueux de chacun. J’interviens, entre autres, dans des difficultés telles que : - Troubles du neurodéveloppement - Difficultés relationnelles et sociales (isolement, conflits, communication difficile) - Troubles du comportement - Manque d’autonomie dans la vie quotidienne - Difficultés de gestion des émotions (colère, anxiété, stress) - Accompagnement dans les transitions de vie (école, travail, vie personnelle, ...) - Handicap mental et handicap psychique Quels bénéfices en attendre ? - Développer l’autonomie au quotidien - Améliorer les capacités relationnelles et sociales - Mieux comprendre et gérer ses émotions - Renforcer la confiance en soi - Favoriser l’inclusion sociale et professionnelle - Apporter un soutien concret aux familles Chaque accompagnement vise des progrès concrets, adaptés aux objectifs définis ensemble.

Un accompagnement bienveillant, individualisé et respectueux du rythme de chacun. Monitrice-éducatrice diplômée, avec 10 années d'expérience dans le secteur médico-social, j'ai créé Singularités avec la volonté de proposer un accompagnement éducatif humain, adapté et personnalisé. J’interviens également auprès des enfants, adolescents et adultes ayant besoin d'un soutien dans leur quotidien et leur autonomie. Mon approche repose sur l'écoute, la confiance, la bienveillance et le respect des singularités de chacun. Je m'appuie sur des outils éducatifs adaptés, notamment les supports visuels, les pictogrammes, la communication alternative et la structuration du quotidien, afin de favoriser l'autonomie, les apprentissages et l'épanouissement. J'accorde une place essentielle aux familles, dans une démarche de collaboration et de confiance.

Après 15 années en pédopsychiatrie et à l’Aide Sociale à l’Enfance, j’ai décidé de mettre mon expertise au service direct des familles. Pourquoi faire appel à moi ? Parce que le quotidien avec un enfant ou un adolescent peut parfois devenir un défi, et que l'attente de bilans ou de notifications (MDA/MDPH) est souvent trop longue. Mes domaines d'intervention : - Soutien à la parentalité (retrouver de la sérénité à la maison). - Habiletés sociales & gestion des émotions (mieux vivre avec les autres). - Soutien aux apprentissages & autonomie (redonner confiance). Que ce soit à domicile, à l’école ou en club de sport, je me déplace là où l'enfant en a besoin pour construire, avec vous, des solutions sur mesure.

Mon parcours Éducatrice spécialisée diplômée d’État depuis 2010, j’accompagne les enfants, les adolescents et leurs parents confrontés à des difficultés éducatives, comportementales, émotionnelles, relationnelles ou liées à un trouble du neurodéveloppement. Mon expérience professionnelle me permet d’analyser les situations dans leur globalité, en tenant compte des besoins de l’enfant, de son environnement familial, de son rythme et des difficultés rencontrées au quotidien. J’interviens directement au domicile des familles à Tours et en Indre-et-Loire. Je propose également des accompagnements à distance en visioconférence, notamment pour la guidance parentale et le suivi des stratégies éducatives mises en place. Mon approche La première séance permet de faire connaissance, de comprendre la situation familiale et de définir ensemble des objectifs réalistes et adaptés. À domicile, j’observe l’enfant dans son environnement quotidien. Cette intervention permet de repérer plus précisément les situations déclenchantes, les besoins de l’enfant et les éléments qui peuvent maintenir certaines difficultés. Je propose ensuite des outils concrets, applicables dans la vie familiale. En visioconférence, j’accompagne principalement les parents dans l’analyse des situations, la compréhension des comportements de leur enfant et la mise en place de réponses éducatives adaptées. Mon accompagnement ne repose pas sur des solutions toutes faites. Chaque enfant et chaque famille étant différents, les outils proposés sont individualisés et régulièrement ajustés en fonction des besoins et de l’évolution de la situation. Lorsque cela correspond aux besoins de la famille, je peux m’appuyer sur des programmes d’entraînement aux habiletés parentales, notamment le programme Barkley ou le PEHP REACT. Mes valeurs Mon accompagnement s’appuie sur l’écoute, la bienveillance, le respect, la confiance et l’absence de jugement. Je veille à respecter le rythme de chaque enfant et les possibilités de chaque famille. Mon rôle n’est pas de juger les pratiques parentales, mais d’aider les parents à mieux comprendre ce qu’ils vivent et à retrouver progressivement confiance dans leurs compétences. Je privilégie une relation de collaboration avec les familles. Les objectifs et les outils sont construits ensemble afin qu’ils soient réalistes, compréhensibles et applicables dans le quotidien. Je porte également une attention particulière au respect de la dignité, de la singularité et des besoins spécifiques de chaque enfant. Les types d’accompagnement proposés J’accompagne notamment les familles confrontées à : des crises répétées, des colères ou des comportements d’opposition ; des difficultés à respecter les règles, les limites ou à accepter la frustration ; des difficultés de régulation et d’expression des émotions ; un TDAH, un trouble du spectre de l’autisme, des troubles Dys ou un autre trouble du neurodéveloppement ; des comportements tyranniques ou une inversion de la hiérarchie familiale ; des tensions importantes entre les parents et l’enfant ou au sein de la fratrie ; un usage problématique des écrans ; des difficultés dans les routines, l’organisation et l’autonomie ; des difficultés scolaires, sociales ou relationnelles ; un épuisement parental ou un sentiment d’impuissance éducative. Les accompagnements peuvent concerner : la guidance et le soutien à la parentalité ; l’observation et l’évaluation éducative des besoins ; la compréhension des comportements de l’enfant ; la prévention et la gestion des crises ; la mise en place d’un cadre éducatif sécurisant et cohérent ; l’accompagnement des émotions ; le développement de l’autonomie ; l’organisation des routines familiales ; l’amélioration de la communication au sein de la famille ; la création d’outils éducatifs personnalisés ; l’accompagnement des compétences sociales et relationnelles ; le soutien dans les démarches et les échanges avec les différents professionnels intervenant auprès de l’enfant. L’objectif est d’aider la famille à retrouver un quotidien plus apaisé, plus sécurisant et davantage adapté aux besoins particuliers de chacun. Mon intervention éducative peut être complémentaire d’un accompagnement médical, psychologique ou paramédical, mais elle ne s’y substitue pas.

Éducatrice en milieu spécialisé durant 20ans, je me suis orientée vers le libéral afin de proposer une solution aux familles, aux jeunes et aux enfants dans l’attente d’une réponse adaptée et/ou en soutien éducatif.

Je suis diplômée d'État en tant qu'éducatrice spécialisée depuis 2014. J’ai également un DU d’art thérapie depuis 2012. Depuis trois ans, j’accompagne en libéral des enfants, des adolescents et des adultes en situation de handicap (handicaps moteurs, sensoriels, intellectuels, cognitifs, psychiques, des troubles du spectre de l’autisme, des troubles du neurodéveloppement, polyhandicap). Je peux intervenir autour de Clisson, le vignoble Nantais, Nantes EST, Nantes centre, et le Sud Loire. J'ai travaillé au sein de nombreuses institutions, en particulier auprès d'enfants en situation de handicap. Durant mes expériences, j'ai pu observer et utiliser des outils d'accompagnement (PECS, ABA, TEACCH) au quotidien. J'ai également accompagné des parents et des familles tout au long de mon parcours. J'aime intégrer différentes pratiques artistiques lorsque cela est adapté (arts plastiques, danse et théâtre) N’hésitez pas à me contacter par mail pour plus de renseignements. margauxbabin@gmail.com

Éducatrice spécialisée diplômée d’État depuis 2024, je propose un accompagnement éducatif personnalisé auprès des enfants, adolescents, jeunes majeurs et familles. Au cours de mon parcours professionnel, j’ai acquis une expérience variée au sein de différentes structures : DITEP, MECS, MAS, Lieu de Vie et d’Accueil, ainsi que dans l’accompagnement des personnes dans leurs démarches liées au droit des étrangers. Cette diversité d’expériences me permet d’adapter mes interventions à des publics aux besoins multiples et à des situations parfois complexes. Formée à la gestion de la violence, au TDAH et au TOP (Trouble Oppositionnel avec Provocation), je mets en œuvre des outils concrets favorisant l’apaisement, le développement des compétences sociales, l’autonomie et le bien-être des personnes accompagnées. Reconnue pour mon dynamisme, ma patience, mon sens de l’écoute et ma bienveillance, j’accorde une importance particulière à la création d’un lien de confiance avec la personne et son entourage. Mon approche est centrée sur les capacités de chacun, dans le respect de son rythme, de ses besoins et de son projet de vie. Mes accompagnements peuvent notamment concerner : * Le soutien éducatif à domicile ; * L’accompagnement des enfants et adolescents présentant des troubles du comportement, un TDAH ou des difficultés relationnelles ; * Le développement de l’autonomie dans la vie quotidienne ; * Le soutien à la parentalité ; * L’accompagnement dans les démarches administratives et d’insertion ; * Le relais et le soutien aux familles. Mon objectif : proposer un accompagnement humain, personnalisé et concret afin de permettre à chacun de développer son potentiel et de gagner en autonomie dans son quotidien. ✨

Après 16 années d’expérience dans le secteur médico-social, j’ai choisi de m’installer en libéral afin de proposer un accompagnement éducatif plus souple, au plus près des besoins des personnes et des familles. Mon parcours m’a amenée à travailler dans différents établissements et services (IME, MAS, foyer de vie, Service d’accueil temporaire, SESSAD, service de placement externalisé). Ces expériences variées m’ont permis de développer une approche globale, à la fois éducative, relationnelle et ancrée dans le quotidien. J'ai une approche de terrain, individualisée et collaborative. Je travaille en lien étroit avec les familles et les partenaires (école, MDPH, professionnels de santé). J'interviens auprès d'adolescents, jeunes adultes et adultes présentant un trouble du neuro-développement (TND) ou non, sur des questions d'autonomie dans la vie quotidienne, de compétences sociales, d'insertion professionnelle et de régulation émotionnelle. Les séances se déroulent selon les besoins de la personne accompagnée : à domicile, en établissement scolaire, ou dans des lieux de vie sociale (sorties, activités extérieures). Chaque séance est construite autour d'objectifs concrets, définis avec la personne et sa famille, et s'appuie sur des outils adaptés.

Mon approche est centrée sur la prise en compte de la singularité de chacun. Je considère la personne avec qui je travaille avant tout comme un être humain, vivant dans un environnement où elle éprouve des difficultés et ce sont ces difficultés qui peuvent engendrer un handicap. Ne pas partir du postulat du handicap et accompagner vers une autonomisation au niveau de ce que la personne souhaite faire. Ma vision est que c'est à l'éducateur de se positionner au niveau et de proposer des moyens pour que la personne puisse avoir l'opportunité de réussir. Fort d'expériences variées dans le champ du handicap mental, de la psychiatrie et des troubles psychiques et associés, je possède un bagage solide pour accompagner la personne vers le rétablissement. Le rétablissement en santé mentale c'est accompagner les personnes dans leur projet avec des outils adaptés à leurs besoins tout en visant autonomie et indépendance en partenariat avec leurs proches, leurs engagements dans leur environnement.

UN ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF PERSONNALISE Éducatrice spécialisée depuis 17 ans, j’accompagne enfants, adolescents, jeunes adultes et parents face aux difficultés qui peuvent fragiliser le quotidien, la scolarité, les relations, l’autonomie ou l'insertion socio-professionnelle. Mon approche est clinique, individualisée et bienveillante, fondée sur l’écoute et le respect de la personne. Le lien de confiance est au cœur de mon accompagnement. Je m’appuie sur les ressources et les compétences de chacun pour construire, à son rythme, des solutions concrètes et favoriser l’autonomie, la confiance en soi et l’apaisement des relations. J’accorde également une place importante aux parents, afin de les soutenir et de les aider à retrouver des repères dans leur rôle éducatif.